Синий Сайт
Всего на линии: 422
Гостей: 421
Пользователей онлайн: 1

Пользователи онлайн
Rasvet

Последние 3 пользователя
dampruffian58
ANYONE
Iori_hinata

Сегодня родились
Lika LIN Нашествие сурикатов Элиза Морт

Всего произведений – 5072

 

Как девочка Санни научилась летать в созвездии Юп

  Рейтинг:   / 2
ПлохоОтлично 
Oksana Morgan
Проза
-
Научная фантастика
12+ (PG-13)
рассказ
-
закончен
конкурс «Кубок Брэдбери — 2022»

 

           

Как девочка Санни научилась летать в созвездии Юп

           

-                     Ваше домашнее задание: написать три причины магнетизма планет, исходя из информации про геомагнитное поле Земли, - учительница заканчивала урок. - Все добавили задание?

-                     Да, - хором ответили студенты, глядя в цифровые дневники.

Только Санни Королева в большом балахонистом зеленом комбинезоне раскачивалась на стуле за последней партой, глядя пустующим взглядом в окно. Ей хотелось поскорее на улицу. Как же скучно сидеть на одном месте!

Прозвенел звонок. Санни схватила скейт и первой вылетела из класса.

Четыре маленьких потертых колеса крутились по бетону. Металлическая доска на них шаталась из стороны в сторону. Санни легко держала равновесие на скейте, технично уворачиваясь от столбов и медлительных прохожих. На большой скорости комбинезон девочки раздувался как парашют, а короткие золотистые волосы разлетались в стороны.

Санни пролетела целый блок аэродомов: гигантских зданий, в десяти метрах парящих над землей. Девочка пронеслась мимо шагающего мальчишки, оглянувшись на него с ухмылкой. Идти пешком - как неинтересно! То ли дело она - на скейте, почти летит!

Развернувшись обратно, Санни обнаружила, что вот-вот влетит в столб. Резкий поворот влево! Толчок на задник доски! Правая нога чуть вперед! Металлический скейт с искрами и жутким скрежетом прокатился по бордюру, а затем, умело управляемый девочкой, вылетел снова на тротуар. Вуаля! Этому трюку Санни научилась у виртуального тренера на первом же уроке. Возможно, надо продолжить занятия... “Как-нибудь потом…” - тут же подумала Санни, увидев впереди пустующий тротуар.

-                     Режим ракеты! - крикнула девочка и молниеносно пронеслась по свободной бетонной полосе.

Санни залетела в дом, бросив скейт возле вакуумного террариума. От быстрой езды щеки девочки раскраснелись, как две помидорки.

-                     Мама, папа, я дома!

            Тишина. Опять не отвечают.

-                     Ма-а-ам, па-а-ап! … Я кота принесла! … У помойки нашла!

Тишина.

Похоже, они снова прячутся в кабинете c айтек-проектором. Хоть бы раз они дали Санни попробовать выйти на планету! Но, “это сложно, опасно, надо иметь навыки сканирования…”. Санни строила гримасы, вспоминая слова родителей. Что опасного в исследовании планет?!

Девочка завидовала родителям. Целыми днями они гуляли по неизведанным, уникальным планетам в далеком космосе. В то время как ей приходилось ходить в скучную школу, сидеть за скучной партой и смотреть в окно на совершенно скучное дерево!

Санни зашла в кабинет. В углу стояли две массивные платформы, по их периметру проходила лазерная сетка. Внутри каждой находились мама с папой. Они парили в воздухе, на головах были надеты черные шлемы с тянущимися вниз проводами, подключенными к рукам. Папа говорил, что они как-то связываются с нейронами человека. Но в этом Санни уже не хотела разбираться.

Платформы айтек-проектора привезли пару месяцев назад из экспертного института “Доступный космос”, где работают родители. Исследовательское оборудование рекламировалось как портативное, поэтому новую версию родители решили протестировать дома. Теперь целыми днями “пропадают” в космосе.

Мама сидела на корточках, разглядывая в руках невидимый предмет. Папа прыгал в воздухе, будто проверял под собой почву.

“Везет же родителям!” - подумала Санни.

Девочка подошла к металлическому прибору, установленному между платформами и произнесла в микрофон:

-                     Мама, папа, это Санни. Я дома.

-                     Привет, Сань, - отозвалась мама, продолжая что-то рассматривать. Это “что-то” вылетело из ее рук, и она пыталась ухватить его пальцами. - Дай нам пару минут.

            В институте предупреждали, что лазерную сетку нельзя пересекать - можно повредить систему. И уж тем более нельзя снимать шлемы пока не отключишься от программы. Надо действовать всегда по инструкции.

            Мама нажала на невидимую кнопку в руке и сняла шлем. Девочка с завистью наблюдала, как папа продолжал прыгать в воздухе.

               

Санни пообедала грибным сливочно-куриным пюре с хрустящей приправой. Затем подошла к аппарату с напитками.

-                     Какой сок предпочитаете? - спросила машина.

-                     Томатный… С манго.

            После гудения и журчания выехал стакан ярко-красного сока.

Санни вернулась в кабинет родителей. Папа уже сидел в кресле, заполнял отчеты на планшете.

-                     Пап, что нового? - спросила Санни, встав у папы над душой.

-                     Много всего… - он старался сосредоточиться на цифрах.

-                     Нашли инопланетянина… или рыбу… летающую, например? - сначала ей хотелось узнать самое интересное, что волновало все человечество.

-                     Нет, - папа снова увлекся отчетами.

-                     Ну, хоть что-то похожее?

-                     Нет.

-                     А какую планету изучали?

-                     Гренару в созвездии Кентавра.

-                     Уау, далековато. А какого цвета там небо? Там была растительность? А что мама пыталась поймать?

-                     Серого. Нет. Песочный нарост, - мужчина старался не отвлекаться.

-                     А, ясно… Пап, а почему на планетах никого нет? Мы же есть, почему других нет?

-                     Вопрос времени, Сань.

Наконец, папа загрузил отчеты в голографическую папку и, обняв Санни, они вместе пошли на кухню.

-                     Могу точно сказать одно, - воодушевленно начал папа, - эта версия проектора хороша! Она теперь совсем простая в использовании. И чувствительность стала выше. Уровень контакта с окружением 97% - это супер!

-                     Ага, наверное…

-                     Ну! Я же тебе объяснял, Сань. Будто ты действительно находишься на этой планете. Из-за этого допускается меньше ошибок в исследовании.

-                     Мне кажется, они переборщили с реальностью, - начала мама, закладывая посуду в аэросушилку. - Инструменты могли не воспроизводить настолько реально. Представляешь, Сань, вчера папа гидрометр сломал. Пришлось выходить из системы и снова добавлять его в инструментарий. Сломать гидрометр… Голографический! - посмеялась мама.

-                     Надо просто привыкнуть, - улыбнулся папа.

-                     А как ты сломал его?

-                     Глупо получилось. Когда изучал температуру ручья, забыл сделать сканирование и сразу установил гидрометр, а он через секунду взорвался. Потому что вода оказалась кипятком!

-                     Классно, - восторгалась девочка.

-                     Классно, но опасно, - мама стала серьезной, - если вот так нарушать инструкцию и игнорировать правила природы планеты.

-                     Ой, да ну! С вами голографическими ведь ничего не случится, - смеялась Санни.

-                     Этого мы не знаем, - задумался папа, глядя на оставшуюся крошку хрустящей приправы на столе. - Вот… Хм… Например, если ты не сможешь выбраться из системы, и все твои инструменты окажутся удаленными из слотов… То, что делать?

-                     Можно всегда выйти из системы, нажав на кнопку возврата, - сказала мама.

-                     А если она тоже сломается… - папа принялся рассуждать.

-                     Включи режим восстановления: просто назови свой пароль и перезагрузи. И все.

-                     Ну да, или восстанови по голосу.

-                     Точно, - подтвердила мама.

-                     Но все же, допустим если что-то с кнопкой будет не так, то как выйти из системы? Снять шлем невозможно, потому что ты не будешь его чувствовать...

Мама перестала закладывать посуду и посмотрела на папу:

-                     Да… Это еще и опасно, потому что он подключен к двигательным нейронам человека... Слушай, добавь-ка пометку в отчет, пусть в институте подумают, - предложила мама.

            Санни перестала слушать родителей на половине разговора. Она витала в космических облаках, представляла разноцветные горы и булькающие растения.

-                     Мам, пап, можно мне тоже попробовать? Хотя бы погулять по спутнику? - мечтательно спросила Санни. Она решила еще раз попытать счастье. А вдруг родители согласятся!

-                     Нет. Только когда закончишь факультет виртуального исследования, - папа был строг, “вдруг” не случилось. - Ладно, нам пора в офис, а ты делай уроки.

-                     Не хочу! Это скучная скукота! - девочка загримасничала, пытаясь надавить жалость. - В школе - сиди, дома - сиди, постоянно эти уроки! Сколько можно?!

-                     Пока не научишься спокойно сидеть и думать. Это важно, если хочешь стать исследователем.

            Санни прокричала “А-а-а!” и недовольная ушла в комнату, громко хлопнув дверью. Но родители торопились, поэтому быстро ушли, не обращая внимания на выходки дочери.

    

Девочка плюхнулась в кресло, от чего вздулся ее большой зеленый комбинезон. Перед глазами включился голографический дневник. “Цифрографика”, “Математическое сканирование”, “Экосистемы”... От вида этих предметов у девочки потяжелели веки. Скучно!

Санни вспомнила про сок, который оставила в кабинете родителей. Ну, нельзя же начинать домашку, не допив его! Она побежала в комнату. Но уходить не торопилась: хотелось высмотреть что-нибудь интересное на консоли.

Вдруг замигал сигнал.

“Пи-и-ип! Пи-и-ип! Обнаружено изменение в пространстве! Планета в созвездии Юп, диапазон 23 - 1629. Внимание, подключитесь! Точность: 90%”.

В голове Санни пронеслась буря мыслей: “Ничего не трогать… Какое изменение?... Трогать нельзя... Вообще-то папа показывал, как подключаться… Опасно…”

“Сигнал теряется. Внимание, подключитесь!” - говорила система.

-                     Попробую… - решила Санни.

Девочка вернула свой стакан на стол и неуверенно ступила на платформу.

“Слабый сигнал. Слабый сигнал”, - система как будто торопила девочку.

Санни надела на голову шлем, вставила провода в обручи на руках. Тело защекотало. Комната вокруг пропала, будто сменился кадр на экране. Перед глазами на темном фоне началась загрузка. Что-то появляется!

“Внимание. В ваших руках сгенерирована кнопка-маяк для выхода из системы. Самостоятельно закрепите ее в любой точке костюма, чтобы избежать неудобств в текущем исследовании”.

Сообщение пропало. Через пару секунд перед Санни загрузилась картинка. Голографическая проекция девочки стояла на поверхности неизвестной планеты. Открылось черное небо, усыпанное яркими сферами. То тут, то там пролетали метеориты.

После сканирования пространства система слегка высветлила картинку. Санни стояла на травянистых волосках, почва была мягкой. По телу прошелся холодный ветер.

-                     Уау! Как все реально… Ой!

В сантиметре от Санни возник большой клюв с выпуклыми глазами.

-                     Что за растение неважное! Орех! - из клюва послышались слова.

            Голова существа опустилась вниз. Санни заметила чешуйчатую гриву и крылья. Это птица?! Она говорит на человеческом? Или это перевод системы?

Что-то задело руку девочки. Неизвестное существо схватило портативную кнопку-маяк, которую система требовала закрепить к костюму.

-                     А-а-а-а-а! - до Санни дошло, что прямо перед стоит внеземное существо.

            От крика девочки птица подпрыгнула, и, махнув чешуйчатым крылом, побежала на трех лапах.

-                     Помогите! Надо раньше ложиться спать! - кричала птица, убегая вперед. Кнопка выхода тряслась в нижней части клюва: существо хотело спрятать ее в своих запасах.

Санни оцепенела.

“Внимание. Вы отдаляетесь от маяка,” - замелькало предупреждение перед глазами. Девочка тут же ринулась вслед за космической птицей, сообразив, что кнопка для выхода из системы у нее.

            Из-за мягкой почвы бежать было неудобно. В то время как птица из-за своих длинных лап убегала все дальше. Справа послышался резкий взрыв. Испугавшись, Санни кувыркнулась в сторону.

“Осторожно! На 12 часов падает массивный объект! На 3 часа масс… На 6 часов массивный объект!”

Сверху падали камни. Всему этому хаосу темнота придавала еще больше ужаса.

Как только Санни встала на небольшой холм, земля под ногами провалилась, девочка начала падать. Но почти сразу из ямы хлынул мощный поток тёплого воздуха, девочка подлетела на пару-тройку метров вверх. Кувыркаясь в воздушном потоке, она пыталась понять, где небо, а где земля. Поток ослабел, и Санни упала.

Девочка перевела дух. Птица пропала из виду, но впереди на холме мигал огонек маяка - видимо, существо выкинуло его. Не успела Санни подумать, что все обошлось, как под кнопкой взорвался такой же воздушный гейзер, что и минуту назад под ее ногами. Маяк подлетел вверх, но так и не упал.

-                     Где кнопка?! - недоумевала Санни.

Девочка с трудом добежала до гейзера, где пропал маяк. Она решила поскорее выйти из системы: здесь может быть опасно.

-                     Кнопка должна быть где-то здесь… - Санни щупала мягкую траву руками, но ничего не было. Девочка посмотрела на небо. - Не могла же она исчезнуть… Где она? Где?

Девочка обыскивала волоски травы вокруг бушующего гейзера, который вскоре стал ослабевать. Кнопки нигде не было. Пока вокруг было спокойно, Санни перевела дух и спросила у системы:

-                     Система, где кнопка-маяк?

Перед глазами появились цифры, а в голове заговорил женский голос:

-                     Координаты кнопки в пространстве: 2.96 - 94.36. Следуйте за мной, - не успела Санни сделать шаг, как система добавила, - вы на месте.

            Девочка снова принялась искать кнопку в траве, но ее не было.

-                     Система, я не могу найти маяк.

-                     Ничего страшного, я нашла его. Его координаты: 2.96 - 94.36. Следуйте за мной, - через секунду система снова добавила, - вы на месте.

-                     Но его здесь нет!

Санни решила, что лучше поскорее выйти из системы и стала нащупывать шлем. Но, в целях безопасности подключенная к нейронам система передавала только те ощущения, которые Санни могла чувствовать на планете. А шлема на ней не было!

-                     Ой, папа про это не говорил… Система, как я могу отключиться?

-                     Нажмите на кнопку маяка.

-                     А если я потеряла кнопку?

-                     Ничего страшного, я нашла ее. Координаты: 2.96 - 94.36. Следуйте за мной… Вы на месте.

Санни вспомнила про режим восстановления.

-                     Система, восстанови кнопку-маяк.

-                     Хорошо, - ответил женский голос, - Назовите пароль.

-                     Я… не знаю пароль.

-                     Если вы забыли пароль, можете подтвердить личность голосом.

-                     Виктор Андреевич Королёв.

-                     Голос не соответствует. Подтвердите личность…

-                     Но… Я - дочь Виктора Андреевича Королёва. Меня зовут Санни Королёва…

-                     Личность не установлена. Во избежание несанкционированного вторжения, назовите второй пароль.

-                     Я… Я…хочу выйти из системы, - тихо произнесла девочка.

-                     Нажмите на кнопку-маяк.

Санни попала в ловушку. Система не хотела отпускать девочку. К горлу подобрался комок обиды, а в груди нарастало неприятное волнение.

Девочка еще раз подняла голову вверх. Над ней нависла темнота, от которой стало еще страшнее. “Соберись!” - так всегда мама говорила себе под нос, когда парила в воздухе над платформой. Наверное, она тоже сталкивалась с трудностями.

-                     Соберись! - повторила девочка.

Санни долго всматривалась в черноту. Глаза привыкли, стало немного спокойнее. Нет, это не страшная непонятная темнота, это - космос. Звезды, метеориты... Взгляд девочки зацепился за слабый красный огонек. Маяк! Кнопка парила над головой высоко-высоко…

            Вскоре огонек стал тускнеть. Планету резко осветили лучи солнца, показавшегося на горизонте. Яркое светило поднималось быстро. От резкого контраста с темнотой девочка зажмурилась и отвернулась. Открыв глаза, ей пришлось зажмуриться еще раз, потому что напротив первого солнца вставало второе. Стало жарко.

-                     Хорошо, теперь я знаю, что маяк где-то там, - немного успокоилась Санни.

Когда глаза привыкли к белому свету, девочка осмотрелась: всюду простирались ярко-пурпурные холмистые поля, покрытые волосками и темными кустами в форме брокколи с гигантскими листьями. Вокруг лежали зеленые гладкие булыжники. Но больше всего Санни удивило другое.

-                     Уа-а-ау! Камни в небе! Но как? Это они падали?

Все небо было усыпано мелкими зелеными камнями. Стало страшно, ведь они могли упасть в любой момент. Но прятаться было некуда, поэтому Санни оставалось лишь следить за сообщениями системы. Небо стало затягивать розовой дымкой, которая частично закрыла камни. Стало чуть-чуть спокойнее.

Санни собрала пурпурные волосинки в большую кучу, чтобы обозначить место маяка. Камни… Это объясняет, как кнопка застряла в небе. Ведь реальность воспроизведена на 97%, значит, система имитирует кнопку, как физическое тело, которое… попало на камень! Осталось просто достать его.

Блуждая по волосяной траве и разглядывая камни в дымке, девочка обо что-то споткнулась. Из кустов послышался басистый неторопливый голос:

-                     Какого попутая тут творится, день еще!

Кусты зашевелились, Санни старалась не двигаться.

Перед девочкой предстало существо. Крупные пупырки покрывали его шарообразное салатовое тело. На верхушке этого резинового шара торчали маленькие глаза, которые не соответствовали огромным ушам-локаторам и большому розовому носу. Существо было в два раза ниже Санни, но в два раза шире ее.

С удивительной расторопностью салатовое создание приблизилось к Санни.

-                     Ты что такое?

Санни вздрогнула: а вдруг этот зверь опасный? Но любопытство и логика взяли вверх. Если существо говорит, значит, с ним можно договориться.

Девочка набрала воздух в легкие, сжала всю смелость в кулак, и протараторила:

-                     Здравствуйте. Я - Санни Королёва, с планеты Земля. А вас как зовут?

-                     Какое-то ты тощее существо.

-                     Простите?! Ну… Не тощая я! Моя форма уж получше вашей!

-                     Здесь такие формы не выживут.

-                     Как видите, пока выживаю! - гордо выпрямилась Санни, чтобы придать словам наглядные доказательства. - Так у вас есть имя… или название…?

-                     Рапшти.

-                     Ой, будьте здоровы...

-                     Я здоров как липии.

-                     Так вы скажете, как вас зовут?

-                     Интересное явление... Я говорю, меня зовут Рапшти.

-                     А, я не поняла, что это имя. Приятно познакомиться, - в воздухе зависло неловкое молчание. Но в душе Санни ликовала: она познакомилась с ВНЕЗЕМНЫМ РАЗУМНЫМ существом!

-                     Пора готовиться к ночи, - салатовый шарик Рапшти потянулся пупырчатым телом, разведя маленькие ручки в стороны.

-                     Но… День же только начался.

-                     Какой день? Уже темнеет.

Действительно, с двух сторон виднелись уже остатки солнечных лучей. Розовая дымка в небе рассеивалась.

-                     То есть, день длится всего час… - Санни следила за земным временем, которое светилось перед глазами.

-                     Не знаю, какой час ты имеешь в виду, но он точно не длиннее дня и ночи.

Рапшти направился вперед. Санни пошла за ним - все-таки он знает больше о планете, чем она. К тому же, с этим внеземным существом можно говорить! Главное, не отходить далеко от кучки, над которой маяк.

Ночь окутала пурпурные поля моментально. Пузатик бежал шустро, прыгая с одного холма на другой. Под его прыжками почва взрывалась. На воздушных фонтанах существо подлетало, а затем мастерски уворачивалось от падающих камней. Что нельзя было сказать о Санни. Она кувыркалась то в одну сторону, то в другую.

-                     Постойте! Подождите!

-                     Что тебе, форма по имени Санни?

-                     А где другие? - еле дыша, спросила Санни, пытаясь уворачиваться от взрывов.

-                     Я живу один.

-                     Нет, я имею в виду на планете, где вы все живете?

-                     Я - все, живу - везде.

-                     Как это?

-                     Мы все - это я один. Я живу везде - там, где встречу рассвет.

-                     То есть ты совсем один на планете?

-                     Нет.

-                     Ничего не понимаю… Здесь еще кто-то есть?

-                     Да. Попутаи.

            Санни вспомнила птицу, которая стащила маяк. Похоже, попутай - это она.

-                     А они опасны?

-                     Да. Жутко игривые!

Пузатик Рапшти снова прыгнул на мягкий холм, но гейзер не взорвался. Тогда существо прыгнуло еще раз и тут же подлетело на хлынувшем воздушном фонтане. Санни поняла, что пузатик прыгал по холмам намеренно.

-                     А зачем вы прыгаете?

-                     Чтобы мой дом не взорвался.

-                     Ваш дом? Взорвался? А, вы про планету? Ой, то есть она может взорваться? - девочка ничего не понимала, но заволновалась.

-                     Да. Если не прыгать по холмам, то в доме соберется воздух, и он может бабахнуть. Ты таким не занимаешься в своем доме?

-                     Нет, - девочка старалась не упустить из виду пузатика, который отдалялся все дальше. - Но, у нас куча других проблем! Например, однажды мы застроили зданиями всю планету, от чего перестали расти леса. Ах… - взрыв от последнего холма чуть не откинул девочку, но она вовремя увернулась. - И тогда мы стали строить аэродома, которые висят над землей.

-                     Кто это - мы?

-                     Люди! Ой, нас миллиарды!

Санни заметила, что Рапшти высоко подлетает на гейзерах. А что, если она тоже попробует? Может, так она долетит до маяка?

Из последних сил девочка прыгнула в воздушный гейзер, который остался после Рапшти. Ее резко подкинуло вверх и снова закрутило. Санни пыталась выпрямиться, вытянуться, сориентироваться... Но так и не получилось Мощный поток воздуха выбросил девочку в кусты.

Рапшти решил проверить, что случилось с необычной формой по имени Санни. Тут же к ним подбежала чешуйчатая птица.

-                     Мячик! Играть! - голосисто кричала она.

-                     Опять попутай, - заворчал пузатик. - За мной!

Рапшти и Санни перебегали то влево, то вправо, чтобы запутать птицу. Но та только весело прыгала, желая толкнуть прыгающий шарик или бегущую палочку. Рапшти ускорился, а затем одернул Санни в сторону. Беглецы спрятались за камень. Птица пронеслась мимо. Она убежала далеко, так и не найдя игрушки.

-                     Смешная зверюшка, - выдохнула Санни, радуясь минуте спокойствия.

-                     У вас нет попутев?

-                     Нет, наши птицы намного меньше.

Рапшти оглянулся по сторонам - никого. Он начал топтать траву. До девочки дошел ее сладковатый запах. Точь-в-точь как аромат букета разноцветных роз, который стоит у Санни на кухне. Девочка вспомнила про родителей. Сколько же будет ругани, когда они увидят, что дочь зашла в систему…

-                     Блин, опять мама с папой будут злиться, - расстроенно сказала Санни.

-                     Как это?

-                     Ну, громко кричать, размахивать в стороны руками. И никогда не возьмут меня на аттракционы… И уж точно больше не пустят на айтек-проектор.

-                     Они твои враги?

-                     Нет, просто родители.

-                     Интересное название… А почему они это делают?

-                     Потому что я плохо веду себя. Сейчас я должна учить уроки, но я не могу выбраться отсюда.

-                     Ты застряла?

-                     Да… Нет, не совсем. Я как бы тут, но как бы меня нет.

-                     Как это?

-                     Ну, я - голографическая проекция, а мое тело находится на Земле. Наши люди уже давно разработали эту систему.

-                     То есть, ты не настоящая?

-                     Настоящая я… Но вернуться не могу. То есть, самостоятельно. Вот родители придут домой и отключат меня. Наверное… А потом будут ругать… - девочка задумалась, и добавила, - наверное, они сильно разочаруются во мне. Они и так недовольны мной. Ну, не получается у меня учиться. И вообще, ничего не получается. Всегда все наоборот…

Рапшти улегся на бок, закрыл глаза, и забормотал себе под нос:

-                     Интересно, ты же сама попала сюда. Уже вторую ночь здесь... Хотя я думал, ты останешься в холме... Наверное, у тебя все-таки что-то получается.

“Если бы”, - грустно подумала Санни.

Лучи двух солнц вышли из-за горизонта, наполнив светом пурпурные поля. Снова появилась розовая дымка. Вот и рассвет… Получается, что Санни живет на планете второй день, а по-земному - третий час. Родители уже скоро вернутся домой...

От девочки исходила такая сильная тоска, что Рапшти не мог заснуть. Он снова сел и посмотрел Санни в глаза. Его зрачки переливались синим и оранжевым.

-                     Послушай, а почему ты не вернешься сама? Тогда ведь эти твои родители не расстроятся.

-                     Я не знаю, как вернуться! Кнопка для выхода застряла вот прямо там! - девочке было обидно, что она - голографическая - застряла на планете без возможности хоть как-то выйти из системы. Ей захотелось плакать. - Не понимаю, как добраться до этого маяка…

-                     Хм, долети до него, - странное поведение тощей формы не давало покоя пузатику.

-                     Интересно, как? На твоей планете все непонятно. Еще и каждый раз что-то пытается тебя убить...

-                     А вот и нет… Если внимательно присмотришься, то быстро поймешь мой дом, - начал Рапшти. - Вон те затухающие гейзеры я взрывал поочередно, потому что внизу идет воздушное течение. Днем, когда жарко, там под почвой скапливается воздух. А ночью он пытается выйти наружу из-за разницы в температуре. В середине дня можно заметить коричневую полосу вон там, - Рапшти указал пупырчатой рукой на место, где были видны клочки сухой травы. - Не заходи туда днем - там жарко. В той полосе соединяются лучи двух солнц.

-                     Так ты бегаешь только там?

-                     Да. Но днем трава очень быстро зарастает, и ямы пропадают. Ночью же воздушное течение снова ищет слабые места в почве, но не может выйти наружу из-за эластичности травы. Так образуются почвенные пузыри. Но если прыгнуть на них...

-                     Они взорвутся… А камни? Почему они падают?

-                     Смотри, если на холме лежат круглые камни, то они упадут после взрыва. А если плоские - то они останутся наверху, потому что обладают воздушной силой.

-                     Воздушной силой?

-                     Да, вон они, - Рапшти показал на парящие в небе камни. - Улетая вверх, плоские камни застревают в небе.

-                     Как будто магнитное поле…

-                     А что это?

-                     Ну, поле… Это такая невидимая материя, - девочка замялась. Если бы она сама понимала, но она ведь никогда не слушала учителя. - Рапшти, а где сейчас попутаи?

-                     Они не любят жару, резвятся только ночью. Слушай, я бы достал твою штуку, но мне надо отдыхать, чтобы не пропустить ночь. Подумай, может, ты научишься летать…

Рапшти улегся обратно на лежанку, потому что в воздухе перестала витать тоска.

Санни хотела задать еще вопросы, но существо захрапело, засвистело и загудело - заснуло. Розовая дымка постепенно закрыла небо. Красный огонек маяка вдали снова пропал. “Не хочу, чтобы родители опять ругали меня…”, - подумала Санни, сидя рядом с сопящим Рапшти.

Гейзеры и правда затухали поочередно вправо, а затем зарастали пурпурными волосками. В небе же не было ни одного круглого камня, только плоские. Девочке стало интересно наблюдать за новым миром. Рапшти был прав: понять природу на его планете оказалось легко.

    

Санни внимательно изучала камни, небо, холмы, волоски. Но одна мысль не выходила из головы: как научиться летать? В один миг девочку осенило - она тоже будет летать на гейзерах, как Рапшти, только по-своему!

Санни сорвала с брокколи-кустов крупные листья. Пока два солнца не поднялись на самую вершину, девочка разложила лопухи на солнечной линии, о которой говорил пузатик.

Когда наступила жаркая середина дня, пурпурные волоски травы в центре долины потускнели. Прямо как описывал Рапшти, за несколько минут образовалась широкая полоса сухой травы. Дождавшись конца дня, как только стало тускнеть и спала жара, Санни забрала лопухи.

-                     Твердые! Получилось!

Девочка связала листья волосинками травы и встала на получившуюся стопку.

-                     Вуаля! Первое человеческое изобретение на планете в созвездии Юп - лопуховый скейт!

Девочка прибежала хвастаться изобретением проснувшемуся Рапшти.

-                     Смотри, это иноземный скейт! Я придумала, как долететь до маяка и вернуться! Но… мне нужна твоя помощь.

Девочка рассказала Рапшти свой план, добавляя непонятные термины про какой-то скейт.

-                     Ну, что думаешь?

-                     Ничего не понял, но звучит умно.

Два солнца закатились за горизонты. В небе засверкали звезды.

-                     Пора… - воодушевленно сказала девочка. - Я рассчитала траекторию, надо начать… вон там.

Санни и Рапшти подбежали к первому холму. Девочка держала скейт, приготовившись к прыжку. Ей предстояло проявить все навыки катания на скейте, только в воздухе.

-                     Давай! - Санни дала команду.

Рапшти прыгнул на холм. Почва разорвалась, из глубины вырвался поток воздуха. Пузатик сразу же выпрыгнул из воздушного течения. Санни разбежалась, вытянула доску вперед, ногой оттолкнулась от мягкой почвы, и прыгнула в центр активного гейзера.

Ноги еле-еле коснулись скейта, но соскользнули - встать на него не удалось. Девочку в очередной раз закрутило в воздухе, но она крепко держала лопуховый скейт в руках.

Поток! Санни сообразила: чтобы понять, где небо, а где земля, ей надо ориентироваться на поток. Уловив момент, когда доска стала сопротивляться потоку, девочка развернулась и встала на лопухи. Ее резко подкинуло вверх.

Звездное небо стало ярким. Теплый поток ветра снизу и прохладный сопротивляющийся воздух сверху окутывали девочку. Санни парила на доске!

Поток стал ослабевать, но внизу послышался второй взрыв - Рапшти активировал следующий гейзер.

-                     Второй! - крикнул пузатик.

Камни с травой полетели прямо в Санни. Девочка наклонилась и всем телом надавила на задник доски, чтобы оттолкнуться. Скейт прорезал воздушный поток, который усилился под ее прыжком и вышвырнул на другой гейзер. Получилось!

Рапшти взорвал еще один гейзер, Санни опять сделала трюк и удачно перелетела на другой поток. С каждым разом пузатик прыгал на холмы сильнее, чтобы поток был мощнее. Так девочка подлетала все выше и выше.

-                     Ай! - Санни сбила головой один из плоских каменей в небе - он полетел вниз.

Высота - то, что нужно! Оставалось подлететь к камню с маяком. Девочка продолжала парить на гейзерах. С каждым воздушным прыжком прибор мигал ярче - он становился ближе.

Остался один гейзер, Санни приготовилась к прыжку. Но в это время внизу появился попутай. Птица преследовала Рапшти, из-за чего он не успел активировать последний гейзер. Девочка прыгнула в пустоту.

“Соберись! Соберись!” - уже в прыжке Санни поняла, что впереди нет потока.

Камень! Девочка со всей силы оттолкнулась от скейта и ухватилась за ближайший парящий камень. Плоский булыжник немного опустился вниз, но пока держался. Если он выйдет из магнитного поля, то Санни упадет вместе с ним.

Девочка взобралась наверх и сразу прыгнула на следующий камень, как раз на котором лежал маяк. Но тот булыжник был крупнее, поэтому под весом девочки полетел вниз. Санни успела схватить маяк. Вот он - в руках! Падая вниз, кувыркаясь в воздухе, девочка нажала на кнопку.

-                     Вы хотите выйти? - спросила система.

-                     Да, да!!!

-                     Внимание, выход из системы.

Рапшти бегал из стороны в сторону, пытаясь избежать толчка попутая, но при этом не потерять из виду Санни. Потом форма исчезла.

-                     Спасибо, Рапшти… - где-то в глубине космоса послышались слова девочки, пузатик улыбнулся.

    

Перед глазами Санни все почернело. Чувство падения и холода, сладковатый аромат пурпурной травы резко пропали. В нос ударил знакомый запах деревянного стола в кабинете родителей. Система аккуратно опустила девочку на платформу. Под ногами снова была твердая поверхность.

Санни сняла шлем.

-                     Получилось!

Девочка осторожно положила шлем с проводами на место, а потом запрыгала от счастья. Вздохнув с облегчением, Санни взяла стакан сока со стола и насладилась глотком любимого напитка.

За окном виднелся закат. В прихожей открылась дверь. Как вовремя Санни вышла из системы! Она пошла встречать родителей. Теперь мама с папой ничего не узнают и не будут ругать ее. Но… тогда же никто не узнает про Рапшти, и про попутаев. А вдруг родители пропустят эту планету, значит, никогда-никогда они не узнают про пузатика?

“Нет, так же нельзя”, - подумала Санни. Она твердо решила сознаться.

Девочка рассказала родителям о своем приключении. Сначала они, конечно же, ругались, размахивали руками, грозились не брать на аттракционы. Но Санни поведала о каждой детали на планете. Она рассказала об удивительном магнитном явлении, о поведении попутаев и, конечно, о пузатике. Родители заулыбались - их дочь столкнулась с самым сложным исследованием - внеземной жизни.

-                     Значит, созвездие Юп? - папа уточнил у Санни.

-                     Да, диапазон 23 - 1629, я запомнила.

-                     Молодец. И хорошо, что рассказала про ситуацию с маяком.

Родители ушли в кабинет созваниваться с институтом, бурно обсуждая систему выхода.

    

Санни наблюдала за уходящим солнцем.

“Где-то там пузатый Рапшти сейчас спит в волосатой траве”, - думала девочка.

Она мечтала снова побывать на той планете в созвездии Юп. Санни плюхнулась в кресло. Перед ней открылся голографический дневник. Нажав на предмет “Экосистемы”, девочка с энтузиазмом углубилась в чтение.

 

e-max.it: your social media marketing partner

Добавить комментарий

Комментарии   

 
# Этьен Пуар 19.10.2022 20:24
Доброго дня, автор! Рассказ очень интересен попыткой соединить детское и взрослое в одном небольшом тексте. Эксперимент интересный. Для меня подобное и вовсе в новинку. Мир действительно по-детски наивен и прост, однако продуман. Понравилась проработка науки как таковой. Подправить лексику, скорректируем возраст героини, чуть больше "жести" и выйдет отличная фантастика. От меня 7 и пожелания успеха в трудах!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Serpens_Subtruncius 17.10.2022 17:01
Почти сказочный рассказ, рассчитанный на детскую аудиторию. Единственное, что может удержать в нашем «взрослом» потоке — всё-таки неплохо проработанная система исследований с характерной «взрослой» проблемой и впечатляющее население планеты. То есть несмотря на детский контент, взрослым тоже прочитать можно.

Оправдаем непослушание Санни тем, что аппаратура была в постоянном режиме ожидания контакта - то есть родители не то чтобы забыли выключить, но оставили в состоянии гибернации, чтобы в любой момент можно было среагировать на сработавшую сигнализацию. Но, по законам жанра, на их месте оказалась непоседливая дочь.

Конечно, текст не без недочетов, отмеченных предыдущими комментаторами, однако, не лишен очарования. Оценка 6
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Константин Волков 12.10.2022 22:58
Хотя и отмечен рассказ возрастным ограничением 12+, интересен он будет как раз детям до двенадцати лет. Из плюсов я бы отметил грамотно построенный сюжет, продуманную механику инопланетного мира, приключения с поучительным финалом.
Мне, как взрослому читателю, бросилось в глаза, что инопланетный мир несколько наивен, но, думаю, для детей младшего школьного возраста будет то, что надо.
Язык хороший, читалось легко, герои с характером. Есть, конечно, в тексте некоторые неточности:
«На большой скорости комбинезон девочки раздувался как парашют, а короткие золотистые волосы разлетались в стороны». Ну, короткие волосы вряд ли так уж сильно разлетятся в стороны. Это свойственно длинным, или, хотя бы, средней длины волосам.
«В сантиметре от Санни возник большой клюв с выпуклыми глазами». Тут сразу представляется клюв без тела, зато глазастый. Дальше.
«От крика девочки птица подпрыгнула, и, махнув чешуйчатым крылом, побежала на трех лапах». Оказывается, у существа есть как минимум одно крыло и три лапы. Дальше.
« - Помогите! Надо раньше ложиться спать! - кричала птица, убегая вперед. Кнопка выхода тряслась в нижней части клюва: существо хотело спрятать ее в своих запасах». У нас фокальный персонаж девочка Санни. Ей не может быть известно желание существа спрятать кнопку в своих запасах.
«Развернувшись обратно, Санни обнаружила, что вот-вот влетит в столб». Здесь слово обратно явно лишнее, ведь если развернулась, понятно, что поехала обратно.
Зато дальше:
«Резкий поворот влево! Толчок на задник доски! Правая нога чуть вперед! Металлический скейт с искрами и жутким скрежетом прокатился по бордюру, а затем, умело управляемый девочкой, вылетел снова на тротуар.Вуаля!» Короткими рублеными предложениями отлично передана динамика момента.
От меня за рассказ 6 баллов.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# akhozey 12.10.2022 22:50
Дорогой автор, спасибо за рассказ!
Мне понравилась сама задумка, сюжет показался крепким и стройным, хороший язык - без лишней мишуры.
Но немного не хватило двух моментов:
1. Так и не поняла возраст девочки, поэтому было трудно понять, как отнестись к ее приключениям.
2. Все таки очень важно (на мой взгляд), чтобы по итогу рассказа что-то изменилось. Желательно, конечно, чтобы изменился главный герой. Или очень сильно изменилась среда / окружение, а он не изменился, это тоже показательно. Но в данном случае точки А и Б для меня не отличаются: девочка как была находчивая и любопытная, так и осталась. Родители какими были, такими и остались. Даже отношения между родителями и девочкой не изменились, хотя это напрашивается прямо само собой (в начале рассказа ссоры и недопонимание, родители недооценивают дочь, а в конце рассказа они видят в ней настоящую исследовательницу и их отношения выходят на новый уровень). Какое из изменений выбрать? Это зависит от того, что вы хотели сказать рассказом, какую идею донести.

От меня 5, потому что инструменты хороши, но не хватает наполнения.
Спасибо, удачи на конкурсе!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Шепот 10.10.2022 22:28
Не знаю... Как-то не сошлись мы с этим рассказом. Читаю его в третий раз с большими интервалами, и все равно не могу воспринять. Согласен, он не детский и не взрослый. Не то чтобы юмор, но и не всерьез же все эти приключения. В принципе, название как раз наводило меня на такие мысли. Мне кажется, текст несколько недозрел )) И еще эти ужасные отступы и монолитность без единого абзаца - чисто физически тяжело воспринимать.
Колебался. Видимо, все-таки, оценка 4.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Эйрик Годвирдсон 05.10.2022 20:33
что ж, я так и не смог решить, что это за рассказ. Для детского - он начинается со слишком чугунной, железобетонной фразы.
Сколько лет девочке, что ей задают программу примерно класса девятого, а ведет она себя на лет восемь потом?
Взрослым этот текст не назвать тоже - он слишком простенький как по языку, так и по стилю, и по сюжету. Не лаконично-простой, а именно что скудный
по идее, я так понимаю, это заявка на этакую Алису Селезневу 2.0, но чего-то в сюжете для этого определенно не хватает.
Языком автор тоже владеет слабо - откровенно неудачные конструкции вроде "Металлическая доска" (выглядит довольно неуклюже, хотя в принципе я потом понял, о чем речь), "Уау" это вездесущее (гм, вообще-то у этого междометия другая форма - "вау", общепринятая уже давно), странноватое описание одежды девочки - вот что это за "балахон" такой? Я вообще сперва дождевичок пластиковый представил)
Вот эта фраза тоже заставила споткнуться - "Санни прокричала “А-а-а!” и недовольная ушла в комнату". Громоздко, а главное, совершенно ненатурально.
"Через пару секунд перед Санни загрузилась картинка. Голографическая проекция девочки стояла на поверхности неизвестной планеты" - это написано так, будто девочка смотрит на себя со стороны
Итого, по меркам серьезного текста - плохо прописаны персонажи. в них просто не веришь. Пустой картон. Девочка инфантильна,поведени е утрированно-детское, это неприятно режет глаз.
отдельно - верстка. От нее болят глаза,серьезно.
По совокупности оценка - 3
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Умка 04.10.2022 18:45
Добрый день, Автор!

Когда я читала ваш рассказ, то все время вспоминала Алису Селезневу. Многое с ней тоже происходило в космосе, да и возраста девочки примерно одинакового. Как и возраст читателей - 8-10 лет. В этом возрасте детей больше волнуют приключения и отношение родителей к их шалостям, чем разговаривающие по-русски инопланетные существа, или то, что потенциально-опасная система впускает в себя кого попало.
В рассказе есть структура: завязка, сам сюжет, кульминация, развязка. Что хорошо. Правильно развешены ружья: умение Санни кататься на скейте. Характер девочки, учитывая возраст читателей, намечен. Хотя она себя и не всегда адекватно ведет. Вот здесь, например: К горлу подобрался комок обиды, а в груди нарастало неприятное волнение - здесь, мне кажется, девочка уже должна быть в панике и истерике;
Но стиль... Не могу назвать его легким. Во-первых, рассказ затянут. Для маленьких детей, мне кажется, будет трудно читать столько текста, не поделенного на главы. Я сама к концу устала и запуталась. Во-вторых, много повторяющихся деталей. В-третьих, много ненужной информации. Во зачем упоминать про сок в стакане и "грибное сливочно-куриное пюре с хрустящей приправой"?

тапки:
глядя пустующим взглядом в окно - пустующей бывает квартира, взгляд - пустым;
Главное, не отходить далеко от кучки, над которой маяк - как-то здесь уменьшительное "кучки" не солидно смотрится;
От девочки исходила такая сильная тоска, что Рапшти не мог заснуть - вроде повествование идет от лица девочки, и вдруг Рапшти чувствует ее тоску;

От меня 4.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# ASTARA89 04.10.2022 14:55
Добрый день, автор. Прочитала ваш рассказ и не знаю, как оценивать, чтобы оценка была объективной и справедливой. Сейчас объясню. Ваш рассказ очень милый, но он детский. Как судить его на фоне "взрослых" произведений - для меня загадочная загадка. И пусть бы он был просто детским, но мне не понятна его философия. Получается, что у девочки появилось желание учиться лишь после того, как она побывала на планете Юп и поняла, что исследование других миров это не просто приключение, но оно требует определенных знаний и навыков. Что же? Я не критикую. У детей как правило так оно и есть: им кажется, что тот же компьютер- это просто, а как только дело доходит до ухода и поломок, то мы стоим такие и обкакались. Поэтому в поведение ребенка я верю. Здесь у вас хорошо прописано. Что не понравилось, так это то, что мир планеты абсолютно невозможно представить, как и ее главного жителя - Рапшти. Вот когда в рассказе мало описаний, но они более или менее понятны, то дорисовать образ можно. Например автор пишет: "Перед ним стояла рыжеволосая стройная девушка". Здесь, даже если нет дополнительных деталей, то еще можно представить. Мозг сам дорисует портрет этой девушки, потому что девушка - то, что мы знаем, как выглядит. Но у вас мы оказываемся вместе с героиней в инопланетном мире в котором есть волосатая трава, холмы и два солнца. А внешность самого Рапшти не возможно представить. Ну шар зеленый с глазами и ушами. Это потому, что существо не привычно нашему взгляду. Однако, думаю, что если попросить группу детей нарисовать этого персонажа, то у каждого ребенка он будет свой. Зеленый, шарообразный с ушами и глазами, но свой. Дети менее требовательны к внешности героев, ибо их воображение еще не заклишировано. Мы взрослые привыкли все визуализировать более понятно. Это я к чему. К тому, что такой скудный на описания мир немного раздражает меня, как взрослого человека, и делает для меня рассказ пустоватым. И несерьезным. Я не побывала на планете Юп, я просто прочитала о ней рассказ. Вопросов на самом деле очень много, особенно про общение (я все-таки взрослый человек). Почему существа разговаривали на языке землянки? Конечно, виртуальная реальность может адаптировать перевод, но! Планета же неизведанная. Это первая планета, на которой есть жизнь. Откуда программе, которую пополняю исследования людей, знать язык существ планеты Юп? И тем более адаптировать его под человеческую речь? Ребенок, конечно, не задаст такой вопрос, а вот зажравшийся читатель, как я - в легкую.
В итоге, чтобы лишний раз не расстраивать вас придирками, я скажу, что для такого конкурса ваш рассказ при всей его увлекательности слабоват и пуст. Однако, если вы отправите его на какой-то конкурс детской прозы, то я уверена, что его оценят по достоинству.
Удачи вам, автор. А вашей Санни новых приключений на целую яркую книжку!
Оценка:4
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# SBF 28.09.2022 12:24
Это фантастический рассказ для детей младшего школьного возраста. Даже не среднего, поскольку в фантастической обстановке нового мира использованы только привычные образы как внешности, так и коммуникаций. То есть даже инопланетяне описываются как пузатик, мячик, попугай и т.п. При этом практически ничего принципиально нового не предполагается. Т.е., например, коммуникация не только осуществляется на «человеческом» языке, но и никакой разницы в мышлении разнопланетных существ нет. И, кстати, в рассказе нет даже тени сомнения, что инопланетянин захочет помогать земной девочке. Очень детский подход.
Присутствуют неудачные и просто неверные фразы. Например, «глядя пустующим взглядом в окно». С оформлением также не всё хорошо. К примеру: «- Ма-а-ам, па-а-ап! … Я кота принесла! … У помойки нашла!». А надо: «– Ма-а-ам, па-а-ап!.. Я кота принесла!.. У помойки нашла!». Кроме того, при оформлении прямой речи используются не дефисы, а тире. А уж проставлять множество пробелов в строке и вовсе недопустимо. Тем более, если автор рассматривал в качестве целевой аудитории детскую, подойти к вычитке надо было намного тщательнее, ведь надо учить детей писать грамотно, а не с ошибками.
По сюжету. Возможно, детям было бы интересно, но взрослому человеку, прямо скажем, не очень. События не слишком яркие и описаны многие детали со множеством повторений. Да и весь ход предполагаемых событий понятен с самого начала и не несет никакой интриги.
Не говоря уже о такой маловероятной ситуации, когда родители ушли из дома и оставили незаблокированным доступ к довольно-таки опасному устройству.
3 балла
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# kzaitc 22.09.2022 21:20
История о непослушном ребенке, и как все обошлось. Написано хорошо, читается легко. Сюжет выстроен ровно, сразу понимаешь, что вот нам показали прибор, который нельзя, значит Санни обязательно полезет в него и там-то и будут приключения. В такой предсказуемости нет ничего плохого – читатель получает то, чего ждет. По-моему, вполне неплохая детская фантастическая история. Все ружья выстрелили, и героиней усвоен важный урок (но вот название не привлекает, к сожалению). Моя оценка – 10.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 

Личный кабинет



Вы не авторизованы.

Поиск

trout rvmptrout rvmp

Новое на форуме

  • Нет сообщений для показа