Всего произведений – 5076
Непреодолимая тяга. Глава 1.
/ 0
Глава 1.
Я – обычная девушка, спокойно живу с бабушкой и никого не трогаю. Моя жизнь достаточно примитивная. Конечно же, если не учитывать того, что с детства меня учили самоконтролю. Держать в себе эмоции не так уж и легко..
Кроме самоконтроля, я учусь владеть магией огня. А этот тигр, всё время находящийся рядом со мной – Файер. Он полупрозрачен, но при этом дотронуться до него можно. Мы можем читать мысли друг друга и переговариваться, не произнося ни единого слова вслух. Таких существ, как он, называют даймоны.
Даймон растёт и развивается вместе со своим хозяином, а также имеет ту же стихию. Из этого следует, что этот рыжий тигр управляет огнём. Я с уверенностью могу сказать, что он очень силён. Возможно, даже сильнее, чем я.. Когда маг заходит в какое-либо здание или помощник ему сейчас без надобности, даймон уменьшается до обычного своего звериного размера. Однако, если хозяину даймона угрожает опасность, существо становится во много раз выше и массивнее человека, на даймонах даже можно путешествовать. Эти животные обладают неимоверной силой, способны перепрыгивать леса, моря, реки, озёра, не важно что, но за один прыжок, даймон может преодолеть огромнейшие расстояния. Даймон – лучший помощник мага, даже если последний не находится в бою. Ещё один нюанс – маг одной стихии, (например, вода) не может быть в романтических отношениях с магом другой стихии (например, земля), но есть ещё одна загвоздка, так же при романтических отношениях даймоны должны быть одинаковыми зверями, т.е. тигр не может быть вместе с рыбой.. Тигр с Тигром, Лев со Львом, рыба с рыбой, и тому подобное.
Далеко отсюда, посередине океана, находится ) необитаемый остров. Там находится много магов. Каждый год учителя Академии, находящейся на этом острове, путешествуют по разным континентам, странам, чтобы найти маленьких магов, лет шести-семи. В таком возрасте некоторые дети даже не знают о своих способностях.. Что уж там говорить?.. Ну, а если родители ребёнка не хотят отдавать чадо в руки волшебников добровольно, то детей забирают силой.
Зная, о многих способностях своего "друга", да и о своих тоже, я была спрятана родителями у бабушки, которая с рождения что-то рассказывала мне о мире магии, а я, конечно же, заинтересованная всеми "сказками" внимательно слушала её. Благодаря Жозефине – моей бабушке – в шесть я уже умела ставить защитные барьеры. Сейчас мне шестнадцать, я многое бы смогла, но, к сожалению, уже два года моя сила не видима, я ощущаю тепло в руках, когда пытаюсь колдовать, но не вижу огня, который был видим раньше.
Сейчас, я уже сама попросила бабушку о поступлении в эту Академию на острове, надеясь, что там мне помогут.
Завтра вступительная церемония, нужно лечь пораньше... Спокойной ночи..!
Комментарии
Заинтересовали с шапки но кто сказал, что будучи магом нельзя любить? - никто вроде не говорил, откуда вы взяли такое утверждение? ))
Кроме самоконтроля, я учусь владеть магией огня - а так, конечно, жизнь самая примитивная ))
Уменьшается до обычного размера или становится огромным... А просто, в спокойном состоянии он какой, пардон?
Как вы от даймонов перешли к романтическим отношениям? Ну чисто по логике?
Тигр с Тигром, Лев со Львом, рыба с рыбой - видно, вы рыбу не очень любите, раз у вас все с большой буквы, а она с маленькой ))
находится ) необитаемый остров. Там находится много магов - находится/находится, грубый повтор, избавляемся нещадно;
Ну, а если родители ребёнка не хотят отдавать чадо - да кто бы захотел? Оо Да и не реально у всех детей забирать, магов бы уже давным-давно нашли и без всякой магии раскатали;
Иностранные имена - заметьте, иностранные, а не фэнтезийные - режут слух и кажутся абсолютно неуместными. Но пусть будет имхо.
Если говорить в целом, то первая глава похожа на попытку уместить в себя сразу весь мир, но посредством каких-то элементарных вещей вроде "Это - Вася, он - мальчик, если его обидеть, он кинет в тебя палкой". Только у вас... оу, имя героини пока не обозначено, но что-то на вроде "Это - я, у меня посредственная жизнь и я владею магией, у меня есть даймон, даймоны - всемогущи, вообще мы прячемся, но десяток лет спустя я поняла, что хватит прятаться".
Вообще же, вы затронули три основных направления, которые надо расписывать больше.
1. Героиня. Внешность, характер, возможности. мечты и стремления, семья и друзья. В общем, огромное поле для рассказа.
2. Даймоны. Их особенности, их силы, их предназначение, их слабости.
3. Собственно мир, его устройство, взаимоотношения с другими магами, общая политическая обстановка и прочее, и прочее.
Не надо торопиться. )) Какие-то факты (например, способность даймона увеличиваться во много раз) можно раскрывать по ходу приключений вашей героини, какие-то (что героиня захотела учиться) можно показать в диалоге с бабушкой там или родителями, чтобы это было убедительно (а не так, что решила непонятно с чего и поступила), а чего-то (к примеру, самого процесса поступления - но ведь не берут же туда всех подряд!) в принципе не хватило.
Конечно, я посмотрю ещё две главы вашего произведения, но вообще советовала бы вам с самого начала обдумать ещё раз и, может быть, что-то переписать/дописать. Удачи!
даймон уменьшается до обычного своего звериного размера. - вы знаете, тигры-то не маленькие. Не хотела бы встретиться даже с обычным размером, вот честно.
Сейчас, я уже сама попросила бабушку о поступлении в эту Академию на острове, надеясь, что там мне помогут. Завтра вступительная церемония, нужно лечь пораньше... - Когда она успела?
Я даже и не знаю, с чего начать. Во-первых, все несется галопам по Европам. Кто, когда, почему? Что это за остров, кто такие даймоны? Почему родители прятали героиню, а потом она так легко наплевала на все и пошла в Академию? Где они, родители, кстати? Вы не выдаете нужную информацию, стремясь побыстрее запихнуть героиню в учебку. Не надо так.
Во-вторых, глава скучна. Все это: и о магах, и о парах и т.д. можно расписать куда как лучше, вписав в контекст. Здесь же текст временами напоминает сухую справку. Мол, кое-что понял, представил, и хорош. Но это художественный текст! Заинтересуйте читателя. Покажите на ситуациях.
Несмотря на то, что то, что автор описал, он описал вполне понятно, не могу не заметить несколько логических ошибок.
Например персонаж знакомит читателя со своим спутником, элементальным тигром:
«Файер, или в простонародье Фай-фай» – тут целая гроздь вопросов. Выходит, девочка не «простонародье», а аристократка что ли? Кроме того, простой народ даст уменьшительно-ласкат ельное имя только известному, знаменитому существу. Своеобразная гордость за причастность к тому, кого позволяешь назвать себе так.
А уж если не поселение, а «простонародье» - то тигр должен быть знаменит в пределах народа.
В то же время, героиня, оказывается, живёт тайком у бабушки, чтобы её не нашли маги. Каким же образом её спутник смог стать знаменитым даже в простонародьи, при сохранении условия инкогнито владелицы?
«докоснуться» – я несколько раз слышал это слово от сельских людей с действительно кривой речью. Кроме того, оказывается, кто-то читает рэп с таким словом в тексте, а так же в Сети есть графоманское стихо с этим словом. Вам ворд не подчеркнул это слово, как ошибочное? Зачем нужно пользоваться корявым гибридом, когда есть «коснуться» и «дотронуться»?
Далее.. Животное ваше, как написано, «имеет ту же стихию» – как можно стихию - иметь? Представляете, я скажу: вот это Юля, а это её котёнок Буся, который имеет тот же мир, что и Юля. Ерунда же) Миру или стихии можно принадлежать, а не иметь её.
Вообще у вас часто несогласованность частей предложения приводит к искажению смысла: «силой, способной перепрыгивать леса, моря, реки, озёра» - сила способна перепрыгивать? Это отдельно от владельца что ли – бац! – сила телепортировалась)
«Даймоны у магов должны быть одинаковыми зверями» – то есть маги с разными зверями не могут находиться вместе и работать? Или это у магов какой-то определённой местности? Или вообще – мира? Непонятно совершенно.
Кстати, почему «Даймон» пишется с большой буквы? Это же не имя собственное.
«Далеко отсюда, моего дома, посередине океана» – «моего дома посредине океана» что ли? Снова несогласованы части предложения и потому смысл его разбивается.
«как все люди думают» - а маги разве не относятся к общности «всех людей»?
«Моя бабушка с лёгкостью может сказать, что это вовсе не так» – большинство бабушек тоже может с лёгкостью сказать что угодно)
Эх, автор... Это первое, с чем я у вас ознакомился, и могу отметить, что вам свойственна старательность, хотя опыта очень и очень мало. Формально у вас есть куча ошибок грамматических, но это поправимо, ерунда. А вот не торопиться в изложении, чтоб не вышло попурри из разных фактов вы пока не умеете) И строить логику предложения вам тоже ещё трудно. Возможно, дальше я изменю мнение, кто знает?
Постараюсь быть внимательнее)
Цитирую Thinnad:
RSS лента комментариев этой записи