Синий Сайт
Всего на линии: 460
Гостей: 459
Пользователей онлайн: 2

Пользователи онлайн
Гордон Вэльски
Rasvet

Последние 3 пользователя
Iori_hinata
Storyteller
Маруся

Сегодня родились
Ханако-сама

Всего произведений – 5063

 

Случай в Космической школе языков

  Рейтинг:   / 5
ПлохоОтлично 
Додон
Проза
-
Фантастика,Юмор
G
20000 знаков
Как научить инопланетян человеческому языку? Какие проблемы подстерегают молодого учителя? Как съесть центаврианский лжеарбуз и выжить?
закончен
конкурс «Дальний космос»

 

       

Случай в Космической школе языков

Директор Космической школы языков, убеленный сединами профессор Виноградов, взглянув на меня, чуть нахмурился и принялся рыться в бумажках.

Я отсылал резюме с биометрией вашему секретарю, – робко сказал я. – Еще неделю назад.

Видел, знаю. Погодите, сейчас найду.

И он вытащил из старинной папки «Дело» с мохнатыми завязками черно-белые распечатки. Моя прекрасная голограмма, на которой я себе так нравился, превратилась в серое пятно, где нос неотличим от уха, а тело похоже Сатурн со всеми его кольцами.

Работаю по старинке, не доверяю всем этим летучим окнам, – ворчливо сказал профессор. – Итак, юноша, вы окончили Лингвистический университет в 2212 году. И что вы делали два года после выпуска?

Занимался исследованиями, – бодро сказал я, лихорадочно думая, установлен ли в офисе школы дистанционный полиграф.

Нет, сказанное мной не было совсем уж откровенной ложью. Я исследовал. Исследовал возможности зарабатывать на жизнь, не сильно при этом утруждая себя. Сначала я открыл сетевой магазин по продаже цефеанских ротовых слизней для очистки языка и десен. Быстро прогорел. Потом организовал лотерею, главным призом в которой был стул-эвакуатор моего собственного изобретения. Я так и не понял, почему не нашлось желающих им завладеть. Мой стул был способен анализировать уровень тревоги владельца и в случае опасности первым удирал из помещения. По его поведению можно было понять, стоит ли спасаться или можно еще немного попить чай. Я с трудом продал три лотерейных билета – их все купил сосед, в благодарность за то, что я подтянул его брата по космолингве и спас от отчисления из Института биотехнологий, довольно престижного заведения, куда попадали немногие. Я сам туда не попал, если что.

Когда подходил к концу второй год моего сидения дома, родители поставили на холодильник код и отсекли меня от питания. Я взял себя в руки, постригся, сходил в голографический салон и сделал приличный снимок, после чего сел составлять резюме. Вышло небогато. Пока я уныло менял формулировки, всплыло окно рекламы: «Горящие вакансии в Космическую школу языков. Если вы молоды, полны сил и хотите установить настоящий контакт с инопланетянами, спешите к нам!» Я и поспешил.

Дребезжащий голос профессора Виноградова вернул меня к реальности.

У вас профильное образование, это плюс. Вы проходили практику преподавания языков?

Да, на седьмом курсе. У меня высший балл за конспект урока.

А с инопланетянами имели дело?

Нет, только с людьми.

По правде сказать, некоторые из тех людей, кого я учил, могли смело считаться инопланетянами. Они писали с ошибками даже собственное имя, не могли во время чтения переползти со строчки на строчку, не понимали, что прилагательное нельзя сочетать с глаголом. Дело в том, что единственная школа, куда меня взяли проходить практику, была специализированная – для трудовых мигрантов, которые в вечернее время пытались освоить языки Доминиона. Им предоставлялся выбор из китайского, испанского, английского, русского языка и космолингвы, и по неизвестным мне причинам, космолингву выбирали те, кто едва владел родным. Преподаватели других языков тоже жаловались на лингвистический ступор своих учеников. Но нашей спеси поубавилось, когда мы узнали, что большинство мигрантов были выходцами из Цифровой Цитадели, где им приходилось в качестве основного языка пользоваться машинным кодом.

Юноша, – сказал профессор Виноградов. – Вы понимаете, что наша школа – визитная карточка человечества? Мы не просто учим инопланетян нашей речи. Мы открываем им окно на Землю! Это священная миссия, возложенная на нас президентом!

Дальше он еще много чего сказал, но я уже понимал, что меня возьмут. С кадрами у школы было плохо. С тех пор как карманные конверторы речи подешевели, интерес инопланетян к изучению человеческих языков упал. Школы начали разоряться одна за другой, сохранились только те, которые жили на правительственные дотации. А потом появилась идея переоборудовать под школы старые туристические космолайнеры и облетать обитаемые планеты, завлекая клиентов с близкого расстояния. Языковой бизнес оживился. Стало не хватать хороших учителей, а потом – даже средних и плохих. Дошло до того, что языки инопланетянам преподавали все кому не лень. Теперь не лень стало и мне, а я, на минуточку, дипломированный переводчик с центаврианского и нозеанского. Правда, со словарем. Зато в совершенстве владею космолингвой.

Пока я делал вид, что слушаю профессора, а профессор делал вид, что говорит важные вещи, вошла секретарша и сказала:

К вам Ульдмаар Секундус. С ним толстожал.

В наморднике? – заволновался профессор.

Секретарша неуверенно кивнула.

Тогда пустите. А вы, – тут профессор опять посмотрел на меня и соединил брови в одну непрерывную линию – собирайте чемодан. Катер школы будет ждать вас в Пятом космопорту. Старт завтра, в шесть. Полетим вместе. Учебный план вам перешлют по почте, извольте ознакомиться.

А зарплата? – спросил я. – С зарплатой-то что?

Профессор укоризненного покачал головой:

Преподавание языков – это священная миссия…

Стойте! Про миссию я уже слышал. Она ведь оплачивается, верно?

Верно. Но вы должны понимать, что в нашем деле работают энтузиасты, которые живут языком, дышат им.

А чем они питаются?

Питание за счет школы, – торопливо сказал профессор. – Плюс сто кредитов за каждый проведенный урок.

Сколько? – спросил я, не веря своим ушам. – Нет, спасибо, я лучше пойду.

Стойте! Сто кредитов – это начинающим, а вам… положим, двести пятьдесят. И возможность перехода через год в административный состав, там оклад десять тысяч. Не все на Земле такие деньги получают.

«Да уж, не все», – подумал я, а вслух сказал:

Уговорили. До встречи, профессор!

На выходе я столкнулся нос к носу с молодым центраврианином, который катил за собой на биоверевке огромную тушу толстожала. При виде меня толстожал откинул дыхательную крышку и впрыснул в воздух слабый нейропаралитик. А я взял и не отравился, потому что с утра принял на всякий случай три таблетки антидота. Мама беспокоилась, что я могу надышаться в приемной школы инопланетных газов и пыталась скормить мне все содержимое нашего аптечного ящичка. Я уговорил ее выбрать что-то одно и, как ни странно, оно пригодилось!

Ты простить мной животныя, – пробормотал центаврианин, оттаскивая толстожала. – Быть голоден, потом сушь. Нервический полюс незнакомства.

Да ничего, ничего, – сказал я, отступая к двери и не выпуская тварь из поля зрения. Обычно после распрыскивания яда толстожал выстреливает в жертву парой-тройкой забрюшных игл. Но в этот раз обошлось, и я сумел выбраться из школы целым и невредимым. Вообще давно шла речь о том, чтобы запретить центаврианам привозить на Землю толстожалов, на этой почве шли мощные распри в Галанете. Многие, и я в том числе, считали, что пора уже начать ущемлять права инопланетян, хотя бы в отношении выгула опасных питомцев.

Дома я открыл файл с учебным планом и немного приободрился. Мне предстояло вести уроки человеческой культуры в группах инопланетян, уже немного владеющих космолингвой. Двадцать уроков в неделю, шесть часов на контрольные работы, в конце – зачет. Я должен рассказать про освоение людьми космоса, про национальные обычаи Доминиона и обязательно разучить песню – на выбор из списка. В моей группе было трое гуманоидов – центаврианка, альдебарранец и цефеанин, а также трое негуманоидов – ретро-хордовый шар с Бетельгейзе, полууксовый волножитель и гигантская бактерия с Проксимы-3. Я уже их боялся. Особенно волножителя – об этих существах мало что известно, и видны они только в специальных очках, которые преподавателям не полагались.

Подготовка первого, пробного урока заняла у меня остаток дня. Вещи я собирал в страшной спешке. Впрочем, что мне могло понадобиться на космолайнере? Три комплекта одежды, самоочищающееся белье, гигиенический набор, пульсопланшет – все это уместилось в небольшой рюкзак. Последним я сунул слегка плешивый глобус на деревянной подставке. Украшу им преподавательскую каюту.

Уже на катере я вспомнил о том, что не попрощался с Катей. Мы вроде как пробовали встречаться, но после провала лотереи она стала реже звонить, а потом и вовсе пропала на несколько недель. Вот она удивится, когда я ей пошлю голограмму с моего нового места работы! Может, поймет наконец, что у меня большие перспективы.

Подлетая к космолайнеру, катер заложил крутой вираж, и я больно ударился лбом об иллюминатор, в который смотрел безотрывно, потому что сидящий рядом профессор Виноградов уже битый час трещал про важность транслингвистической экстраполяции и метаязыковой дистинкции. В студенческие годы я прогуливал теоретические дисциплины – все равно это чушь несусветная. Практика куда важней. Да и вообще, чем больше умных слов, тем меньше смысла. Думаю, с таким подходом из меня получится незанудный учитель языка.

По прилету меня взял в оборот менеджер Николай, юркий парень с повадками уличного зазывалы, который показал мне учительскую каюту, аудиторию, звуковые тренажеры, столовую, кинозал и святая святых – туалет для инопланетян. В столовой я мельком увидел капитана, грузного мужчину неопределенных лет. Он величественно поедал ужин в окружении помощников и что-то вещал, размахивая вибровилкой, на которую был насажен центаврианский лжеарбуз, деликатес, подаваемый живьем. Лжеарбуз активно шевелил усиками и пытался сбежать. Помощник капитана слегка придерживал его мизинцем, дожидаясь, пока шеф перейдет от слов к делу. Я напрягся. Если тут подают к столу такое, долго я не протяну. У меня стойкая аллергия на инопланетные продукты. Да я только от одного их вида покрываюсь сыпью! Дурак я, дурак! Надо было взять с собой тушенки.

Коллеги мне тоже не очень понравились. Нет, они приняли меня дружелюбно, но по ним было видно, что работа их изрядно утомила, и если бы они могли, то оказались бы в тысяче парсеков от этой школы. Одна из преподавательниц истории человечества, красавица Мелани Джонс, крупно написала голографическим маркером «беги!», и рассмеялся только я один. Тем временем менеджер Николай развернул множество виртуальных окон и принялся знакомить меня с материально-технической базой: учебниками, рабочими тетрадями, коллекцией картинок, видео, музыки и учебных игр. Я получил доступ второго уровня к базе данных школы, и теперь мог видеть, кто кого учит и какие замены в расписании будут в ближайшие дни. Внезапно мне стало так грустно, что хоть волком вой. Я ушел из учительской, залез в спальный отсек в каюте и попытался забыться во сне.

На свой первый урок с инопланетянами я едва тащил ноги. Меня била дрожь, хотелось бросить эту работу и удрать домой, на Землю. С чего начать? С повторения алфавита? Сразу с песни? По плану у меня было знакомство, потом слайды из музея культур Доминиона с подробными комментариями, но теперь я был готов все поменять в последнюю секунду. В желудке засвербело, лоб покрылся холодным потом. Что они подумают о человечестве, увидев меня? Опозорю всех, от Адама до недавно избранного президента Доминиона Расула Махмудова.

Я сделал глубокий вдох и открыл дверь в аудиторию. Двенадцать пар глаз, восемь световых отверстий, три бинокуляра и один монохромный спектрометр уставились на меня.

Здравствуйте! – неуверенно сказал я.

Ученики подхватили приветствие каждый на свой лад. Центаврианка поклонилась, альдебарранец направил в мою сторону струйку конденсата, цефеанин лег на пол, шар выкатился из-за стола и пропищал несколько слов на родном языке, бактерия равнодушно махнула стрекательным жгутиком. Волножителя нигде не было видно, но в списке присутствующих он отметился, значит, затаился рядом.

Давайте познакомимся. Меня зовут Михаил Смирнов, я ваш новый учитель человеческой культуры и космолингвы. А как вас зовут? – обратился я к цефеанину, все еще лежащему на полу.

Нрд Пркж Ыыш, – ответил он, привставая. – Учитель очень Михаил мне приятно.

Хоть в его сертификате и было заявлено знание космолингвы на базовом уровне, некоторые пробелы в грамматике заполнить бы не помешало.

Приятно познакомиться, – улыбнулся я как можно шире, и с ужасом заметил, что шар с Бетельгейзе распахнул зубастую пасть и щерится в мою сторону с нескрываемым аппетитом. Рука сама собой потянулась к тревожной кнопке на пульсопланшете. Спокойно, Миша, спокойно! Шар травоядный, если верить Галакипедии, а она, как известно, врет только избранным. Я повернулся к центаврианке и спросил:

А как вас зовут?

Мармала Хтриошма, – нежно пропела она. – Вы знаете, я в этом классе по ошибке. Мою группу расформировали, а меня временно перевели к вам. Давайте я ходить не буду, просто отмечусь и уйду?

Так дело не пойдет! – нахмурился я, давая понять, что никому спуску давать не намерен, тем более что моя зарплата косвенно зависела от количества народа в группе. – Я вам буду давать задания повышенной сложности. Можете пока написать эссе на тему «Космос как пространство дружбы». Сто пятьдесят строк. На космолингве, конечно.

Центаврианка вздохнула, развернула виртуальное окно и принялась с кислым видом набирать текст. Толстожал под ее столом тихо вздрагивал во сне. Она беспечно пинала его ногами.

А как вас зовут? – обратился я к альдебарранцу. Его бионический скафандр напоминал средних размеров гроб с соплами в разные стороны.

У, – глухо сказал альдебарранец.

Гм, очень приятно.

Хорошее все-таки имя. Коротко и по делу. Посмотришь на такого, и сразу ясно, что перед тобой У.

Я повернулся к бактерии и попробовал с ней познакомиться, но она упорно молчала, покрывая парту серой слизью. Пришлось отстать.

А я Снорри, – представился шар и мигнул бинокулярами. – Как я так что но Снорри. Быстро Снорри. Я тут и тут и Снорри. Как вы Снорри и не Снорри?

Ээээ, что? – спросил я озадаченно.

Шибко Снорри но я и я. А вы Снорри где. Вот Снорри сюда кто в чем.

Понятно, – быстро сказал я, ища глазами волножителя. – Грыр, вы тут?

Тттаааааа, – раздался шепот с дальней парты. – Ссссдеееееессссь.

Я бодро хлопнул в ладоши:

Отлично, все на месте. Давайте начнем. Тема сегодняшнего урока – известные земляне.

И я поспешно вывел на общий экран фото Гагарина.

Съедобно? – спросил цефеанин.

Половой житель, – заявил шар с Бетельгейзе. – Размножений. Половой размножений. Желать знать все половой размножений. Желать делать здесь половой размножений. Снорри желать.

Я невольно попятился к стене, заслоняя собой Гагарина.

Это, – сказал я дрожащим голосом – пионер космоса. Он открыл человечеству красоту безвоздушного пространства. Его знают все на Земле. Его именем названы города и села, улицы и площади. Давайте посмотрим короткое видео.

Половой размножений! – упрямо твердил шар. – Сейчас!

Послушайте, Снорри. Половое размножение – это непростая тема для землян.

У вас с ним проблемы? – заинтересовалась центаврианка. – Можно я лучше об этом напишу эссе?

Нет, – рявкнул я. – Никаких проблем нет. Но мы обычно в аудиториях такое не обсуждаем.

Почему? – спросил альдебарранец. – Мы хочу знать. Показывай сейчас быстро. Тема урок меняй-меняй.

К такому меня жизнь не готовила. Я быстро убрал Гагарина и развернул медицинский плакат с изображением кровеносной системы человека. Пожалуй, бегло объясню про разницу полов и плавно переползу на биологически нейтральные темы.

Вот тут вы видите человека… кхм, в разрезе.

Съедобно? – спросил цефеанин.

Не половой житель, – разочарованно сказал шар, откатываясь подальше. – Снорри грусть плохо.

Извините, Михаил, а вы уверены, что показываете верный плакат? – спросила центаврианка, вращая глазами против часовой стрелки. – Мне казалось, ваше размножение предполагает наличие двух особей, а тут одна.

Все верно, но я сначала хотел подготовить вас, дать базу, – смутился я. – Вот тут находится сердце, оно направляет биологическую жидкость, называемую кровь, к разным органам. В том числе к половым. Они ниже.

Сссссертсссеее тибе ни хочицццца пакойаааа, – вдруг запел волножитель.

Спасибо, Грыр, – сказал я. – Вы верно заметили, что сердце играет важную роль в организме человека.

Пока я махал руками, изображая сокращение желудочков, бактерия на первой парте вдруг обмякла. Ее края встопорщились и начали скручиваться, а вакуоли и прочая начинка поперли в разные стороны.

Вам плохо? – в тревоге спросил я. – Вызвать врача?

Не стоит, – сказала центаврианка. – Она собралась делиться.

Делиться? С кем? Черт… то есть размножаться, да? Прямо здесь?

Она предпочитает делать это на уроках. Говорит, тут удобнее.

Тем временем от бактерии начали отделяться комки слизи, в которых угадывались очертания будущих взрослых особей. Шар подкатился поближе, разинул рот и принялся их поедать.

Снорри! Что вы делаете? Прекратите немедленно! – закричал я. На моих глазах совершалось жуткое убийство инопланетян.

Фто не так? – спросил шар с набитым ртом. – Снорри вкушно. Голоден и немного жрать. Против? Снорри завтрак нет потом да потом нет.

Учитель Михаил переживать совсем вряд ли, – успокоил меня альдебарранец. – Дети еда. Много детей много еда. Пробовать-угощаться.

Он приоткрыл в своем гробоскафандре небольшое отверстие и стал всасывать в него новорожденных бактерий. Те отчаянно пищали и пытались уцепиться за мебель. Я снял с себя рубашку, встал на колени и принялся собирать в нее малышей. Центаврианка и цефеанин наблюдали за мной с любопытством.

Михаил, что вы делаете? – поинтересовалась центаврианка.

Не видите? Спасаю бактерий!

А вы, надеюсь, в курсе, что они для вас ядовиты?

Я отшвырнул рубашку с бактериями подальше.

Кроме того, по Уложению Проксимы-3 все рожденные вне родной планеты бактерии подлежат немедленному уничтожению как бракованные. Так что дайте ребятам спокойно поесть.

Ко мне подкатился шар, заглянул в глаза и проскулил:

Половой размножений пожалуйста. Очень надо. Снорри сейчас. Потом неможно.

Нет, – твердо сказал я. – У нас… у нас время кончилось. Всем спасибо, увидимся завтра.

И я стремительно выбежал из класса, оставив инопланетян в недоумении. В учительской меня встретили аплодисментами.

Мы наблюдали за тобой по трем камерам! – сказала красавица Мелани. – Ты был просто великолепен. Особенно когда снял рубашку.

Я густо покраснел. Позор-то какой! Стыдобища! Под рубашкой у меня была дедовская майка-алкоголичка, талисман на удачу. Я надевал ее на все важные мероприятия, и обычно мне везло. Но не сегодня, не сегодня.

А лихо ты им задвинул про сердце! – похвалил завуч, Клеман Леклер. – Вот она, истинно землянская находчивость.

Да-да! – хором грянули остальные. – Молодец!

Благодаря, кланяясь и пожимая руки я планомерно пятился к двери. Через пару мгновений я оказался в коридоре и рванул в сторону каюты. Мне хотелось провалиться сквозь пол и очутиться в открытом космосе. А еще лучше вернуться домой. Я готов на любую работу – хоть вибровилки мыть в придорожном кафе, лишь бы подальше отсюда. Я резким движением развернул экран и стал набирать текст заявления об увольнении по собственному желанию.

С каждой минутой моя решимость падала. Уволюсь, и дальше что? Родители затерроризируют, Катя окончательно отморозится. Денег нет, работы нет, моральный дух на нуле. Нет, надо попробовать продержаться хотя бы еще один денек. Может, втянусь?

Я решил вернуться в учительскую. Сделаю вид, что не сбежал, а просто пошел за глобусом. Он украсит мой личный стол и будет напоминать о светлых днях, проведенных на родине. Можно и на урок взять в качестве наглядного пособия. Схватив глобус, я вышел в коридор и похолодел от ужаса. Шар с Бетельгейзе, непринужденно катаясь туда-сюда, поджидал меня у лифта.

Что вы тут делаете, Снорри? – спросил я как можно любезнее. – Заблудились?

Но шар проигнорировал мой вопрос. Внезапно из него полезли тонкие щупальца. Они обвились вокруг глобуса и потянули его к себе.

Это мое! – пропыхтел я, пытаясь вырвать собственность из лап инопланетянина.

Размножений! – шипел тот. – Мой размножений. Дать. Снорриии!

Пустите, это просто глобус.

Глобус размножений! Давать сейчас и навсегда. Подарок. Любовь сильный. Нуждаться. Мечта каждый Бетельгейзе.

Мне он тоже нравится, – не сдавался я. – Уберите щупальца! Я спешу.

Тогда продать, – деловито сказал Снорри. – Два ноль ноль ноль ноль кредит. Доволен и счастлив?

И тут я реально стал доволен и счастлив. Двадцать тысяч кредитов за какой-то старый, облезлый глобус? Да не вопрос!

Снорри щелкнул в воздухе щупальцем, и пульсопланшет завибрировал. Пришло сообщение из банка о зачислении на мой счет внушительной суммы. Я вручил глобус Снорри, и тот, высоко подпрыгивая, скрылся с ним в лифте.

Я махнул ему вслед и вернулся в свою каюту. Развернул рабочие окна, тут же отправил заявление на увольнение профессору Виноградову. Потом сел и написал письмо соседу Аркаше: «Есть тема. Помнишь, ты мне подарил глобус на день рождения? Сможешь достать таких еще? Жду ответа. Скоро прилечу домой».

Кажется, скоро я заживу как человек. Ждите меня, благодарные шары с Бетельгейзе! Я приеду к вам с глобусами. Доступные цены. Гарантия качества. В кредит и в рассрочку. Без наценок, от производителя. Оптом – дешевле.

 

e-max.it: your social media marketing partner

Добавить комментарий

Комментарии   

 
# Fire Lady 04.05.2017 16:20
Доброго времени суток

Читать было легко и приятно. Да, не каждый сможет быть учителем! А на уроке, даже если учить людей, может случиться все что угодно, а уж с инопланетянами. Я бы побоялась пойти к ним ))
Да, мой Вася, явившийся с батоном и кефиром на первую лекцию, меркнет перед вашими делящимися бактериями и озабоченными Снорри )))

Мне понравилось, что вы каждому инопланетянину дали свой стиль речи – видно, что старались. Само по себе повествование живое, а персонажи вызывают улыбку ))

Немного не хватило атмосферности. Текст воспринимается как мультик (уже сталкивалась с этим на конкурсе). Тут и не будет особой достоверности – она кажется излишней, но чего-то не хватает. Может, не хватает следующей серии?

Вы достаточно быстро изменили жизнь вашего персонажа в конце, но хорошо, что случай дал возможность сменить профессию еще раз. Будем надеяться, что теперь дела персонажа пойдут хорошо.
Название длинноватое и не радующее глаз – хочется, чтобы сразу приковывало внимание.

Поставлю «плюс», но было бы очень приятно прочитать более развернутую историю.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Додон 05.05.2017 17:09
Благодаря конкурсу я решил дописать эту историю, хотя изначально не собирался. Мишу ждут большие неприятности, но в финале он победит всех врагов, спасет вселенную и его полюбит красавица.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Fire Lady 05.05.2017 19:03
Приятно, когда автор не бросает интересные рассказы и персонажей )) Вдохновения вам ))
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Яна 03.05.2017 18:04
Здравствуйте, автор!
В целом мне понравился ваш рассказ. Правда, главный герой выглядит несколько беспринципным, что ли. Как-то так и видится, что работать он не хочет - так, по необходимости, денег сшибить. Но сам герой вышел достаточно обаятельным, да и остальные персонажи описаны живенько и с несомненным юмором.
Поэтому все-таки ПЛЮС, хоть и с оговорками.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Кэт 30.04.2017 19:08
Ноль.

Устройство на работу - тема актуальная для множества народу.
Тем более, что написано отличным языком и читается очень приятно.

Старинная папка с мохнатыми завязками и голограмма, а также классический профессор сразу расположили к тексту. Приятно, когда написано со вкусом и от души.
Дальнейшие мысли главного героя, как именно он пытался зарабатывать себе на жизнь, развеселили)) Действительно, и чего это народ такие стулья покупать не захотел?))

"некоторые из тех людей, кого я учил, могли смело считаться инопланетянами" - о да! Прямо крик души.

"Дальше он еще много чего сказал, но я уже понимал, что меня возьмут."
Спасибо огромное автору, что не стали пересказывать всё, что сказал профессор))
А по самой этой фразе окончательно сложился образ персонажа, этакий слегка легкомысленный товарищ.
И сразу возникло предвкушение, что ох и зря он, наверное, так легкомыслен.
Но это предвкушение оказалось ошибочным. Жаль.

Порадовал юмор:
"– К вам Ульдмаар Секундус. С ним толстожал.
– В наморднике? – заволновался профессор."
"...в нашем деле работают энтузиасты, которые живут языком, дышат им.
– А чем они питаются?
– Питание за счет школы, – торопливо сказал профессор."


А уж "Нервический полюс незнакомства." и вовсе заставил хихикать))
Отдельно впечатлило:
"Двенадцать пар глаз, восемь световых отверстий, три бинокуляра и один монохромный спектрометр уставились на меня."
А также процедура знакомства.

То, что главного героя зовут, оказывается, Михаил Смирнов, стало для меня неожиданностью. Подобное не люблю, потому что характер персонажа передан ярко, у меня успел сложиться в голове образ (уж не знаю, как его внешне автор представлял), и этот образ именовался иначе, не Михаилом.
И вдруг мне на середине текста подсовывают какого-то Михаила.
Это я о том, что, может, дело вкуса, но если автор просто упустил этот момент, то не добавить ли имя (даже без фамилии) куда-нибудь в начало?

Понравилась солидарность землян, которые настолько кучкуются вместе, что даже новенького сразу приняли:
"– Да-да! – хором грянули остальные. – Молодец!"
Хотя при таких учениках что им ещё остаётся?

"– Глобус размножений!" убил наповал!))
Очень и очень понравилось, что юмор тонко выдержан и, невзирая на весьма щекотливые интересы инопланетян, нигде не скатился в пошлости. Юмор вообще (говорят) трудно писать, а уж в таком окружении, в какое попал главный герой, и вовсе представить не могу как.

И всё у героя стало хорошо. Правильно, ибо нечего было сидеть, совершая набеги на родительский холодильник. Как зашевелился в правильную сторону, так и удача пришла.
Хорошая история про то, что под лежачий камень вода не течёт. Или я не так её поняла? Раньше-то парень тоже пытался какие-то дела открывать... Наверное, лежал не там и не в ту сторону? Или просто неудачник?

Прочитала, поулыбалась в процессе, концовка удовлетворила... И повисло впечатление, будто сдачи в магазине не додали.
Стала думать, отчего так.

завязка, если я верно поняла, это вся часть до школы. Она длинная и относительно спокойная, и событие там только одно: собственно, само приглашение на работу.
Зачем была упомянута Катя - не поняла. Ожидала, что она вторично появится ближе к финалу, но - нет. Осталось ощущение, в связи с озабоченным Снорри, что Катя должна была-таки сыграть какую-то роль, но потом эту линию вычистили, а хвостик от неё в серёдке текста забыли. Не от Кати хвостик, а от линии, в смысле.

Второе событие - непосредственно урок, и он же, видимо, кульминация. Где она там конкретно, мне определить не удалось.
Нет одного какого-то подъёма, когда за героя стало бы страшно или супервесело, или что-то ещё. Есть множество мелких таких пиков, как на экране больничного осциллографа (или как он там называется).

Развязку определить трудновато. Откуда она начинает катиться к финалу? От момента с преподавателями в учительской явно идёт всё-ещё-очередной-ма ленький-пик кульминации. Это когда с глобусом. Выходит, развязка - несколько строк?
Финал... Да, понравилось, что этому симпатичному оболтусу повезло. Ну а попереживать за него в серединке? Тоже ведь хотелось.

Структура рассказа присутствует, но она размытая и не совсем сбалансированная. Такая... подтаявшая, как мороженое на жаре.
Стала бы перечитывать... вряд ли.
И минусы были, и плюсы.

"а тело похоже Сатурн со всеми его кольцами." - "на Сатурн", предлог выпал.

P.S. Прочитала другие комментарии.
Всем нужна серьёзная идея в истории. Но по-моему, бывают и такие - просто для хорошего настроения.
На мой взгляд, нужны всякие, а то от серьёзности иногда на стенку лезть впору.
А может, я ошибаюсь, и серьёзная идея есть, просто автор её замаскировал, как и я порой маскирую до того, что разглядеть трудно.
Будет интересно, скажет ли что по этому вопросу автор. После конкурса, конечно же.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Додон 05.05.2017 17:11
Идеи в рассказе никакой нет. Смысла тоже. Еще Ролан Барт говорил, что автор умер. Чего ж хорошего ожидать от трупа? Все смыслы - в голове читателя.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Li Nata 30.04.2017 14:06
Доброго времени суток.
Да уж, вот это ученички так ученички)) то делиться прямо на парте, то эссе написать, а Снорри вообще прекрасен)))))))))))
Честно, автор, написано живо, образно, динамично - а толку?
Ох автор. Ну прочитала я, ну... продали глобус))) я вот тоже когда-то глобус мечтала, ну не было у меня в детстве, и потом не было, а отчего-то такой шарик хотелось иметь. Вот, теперь стоит, красивенький, а поскольку его уже ломали и чинили (популярен, да) гордо именуется "чучело Земли" :oops: простите меня великодушно.
Это я к тому, что мне лично очень понравился пассаж про глобус. Но...
Послушайте, ну а какой смысл то в рассказе? Шутка, да. Рассказа нет вовсе.
Исключительно за колоритных инопланетян - ноль. А рассказ надо написать)))
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Astalavista 30.04.2017 11:49
Здравствуйте, автор.

Повеселила ваша история. Порадовали ненавязчивый (временами) юмор, предприимчивость героя, разнообразные инопланетяне и их повадки. Вообще, школа для них - интересная штука. Думаю, задумка не только имеет право на существование, но и на осуществление - причем, если мы и в реальности встретим инопланетян, их точно должны построить. Во-первых, язык.
как карманные конверторы речи - как бы ни были хороши конверторы, они многое не передадут. Или у вас какие-то особо продвинутые? Просто в каждом конверторе возможно ошибка, он может не понять иронию, идиому...
В-вторых, чем и занялся ваш герой, культура. А ей придется уделить много внимания в будущем, чтобы из-за случайного жеста не вспыхнула война. Так что этот вопрос очень обширный, сложный, и удивляет, что люди и другие не занимаются этим вопросом так, как требуется.

Радует, что вы не стали писать драму, а подали проблему взаимоотношений через улыбку. Бедный Михаил - и не знаешь толком, что ждать от таких учеников. Юмор ведь тоже прекрасно показывает все существующие проблемы.
С другой стороны, вы, порой, скатывались в кривляние в угоду тому, чтобы рассмешить, впихивали бородатые шутки. И это слишком заметно, чтобы закрыть глаза:
написала голографическим маркером «беги!» - уже не смешно. Вы перегибаете палку, не даете читателям взять паузу, чтобы выдохнуть перед очередным витком. Советую почистить работу от таких вот моментов, оставить меньше шуток, но чтобы они влияли сильнее.

Уже на катере я вспомнил о том, что не попрощался с Катей - Катя здесь не нужна от слова совсем. Выкиньте упоминания про нее. либо расширяйте информацию об их взаимоотношениях с героем.

А знаете, что еще губит ваш текст? Отсутствие начала и конца. Как история из цикла про предприимчивого Михаила произведение хорошо. Как цельный рассказ - не очень. При этом затянутое начало, быстрый конец. (кстати, а когда не получится размножиться, его не того самого?))) Инопланетяне, какими бы душками они ни были, историю не вытягивают на должный уровень.

Ноль
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Laroy 29.04.2017 17:42
Хороший, легкий рассказ, прочел с удовольствием. Кстати, лично я "зацепился" за название, было интересно узнать, что же такое могло случиться в этой самой космической школе языков.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Amaretto 28.04.2017 21:16
Здравствуйте, автор!

Легкая для восприятия история, быстро читается. Сценка взаимодействия Михаила и учеников получилась очень смешной и интересной, яркой. Вот тут как раз, на теме привыкания к столь разнообразным расам, можно здорово создавать забавные ситуации.
Хотя, впрочем, немного непонятно, почему учитель был настолько шокирован - он же живет в обществе, где есть инопланетяне, ну разве совсем ничего о них не знает, хотя бы о их основных особенностях? Как-то неблагоразумно со стороны людей ничего не учить про соседей с других планет.

Так что веду я к тому, что... Юмор - это, конечно, хорошо. Но не означает, что можно оставлять часть моментов необоснованными. Я ниже привела примеры вопросов, которые вызывает ситуация или герой. Получилось, что мир недостаточно подробно раскрыт. Не очень понятны его особенности, почему возникла часть тех проблем, которые описаны в тексте.

Далее. Меня смутило то, что центральная сценка - урок - вышла куда более яркой и интересной, чем начало и концовка рассказа. В финале недостает вывода из ситуации.
Что у нас в сюжете есть? Михаилу нужна была работа. Он, будучи не самым умелым учителем, устроился на работу, которую вследствие бросил, ибо не справился с трудностями. И потом он внезапно находит чуточку несерьезный способ подзаработать. Значит, итог - это "если не получается работать по специальности, можно выкрутиться с помощью других способов достать деньги"? И все? Не хватает идеи мне здесь...

Получилась занимательная иллюстрация случая в школе, но все же не хватило, на мой взгляд, до завершенного рассказа. Нолик.

Вопросы по тексту:
не понимали, что прилагательное нельзя сочетать с глаголом - ну в разных языках по-разному. Если в их родном языке прилагательное+глаго л - нормальное явление, то нельзя приравнивать это к неумению написать собственное имя.

космолингву выбирали те, кто едва владел родным - почему в будущем они не знают даже родные языки? Как они общаются? Такая деградация должна быть обоснована.

Работаю по старинке, не доверяю всем этим летучим окнам - имхо, звучит недостоверно. Это современные преподаватели еще могут выбирать, как им удобно, и то основная документация уже вся в электронном виде. Но их сменят несколько поколений, среди которых уже не будет людей, которым удобней на бумаге... Неужели за 200 лет ничего не изменилось? Сейчас и за один год можно наблюдать десятки новшеств.

Особенно волножителя – об этих существах мало что известно, и видны они только в специальных очках, которые преподавателям не полагались - о них ничего не знали, но спокойно принимали в школы? Странно как-то.

По прилету меня взял в оборот менеджер Николай, юркий парень с повадками уличного зазывалы, который показал мне учительскую каюту, аудиторию, звуковые тренажеры, столовую, кинозал и святая святых – туалет для инопланетян - а для тех, кто не инопланетяне, туалета не было? И кто входит в категорию "инопланетяне", почему их всех под одну гребенку? Уже бы для каждой расы отдельный сделали - логичней. Разные же биологические особенности. И потребности.

Удачи и вдохновения!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Умка 27.04.2017 16:09
Уважаемый Автор!

Если еще будете где-нибудь выставлять рассказ (а он того стоит): не поменять ли название? У меня (может, только у меня) оно проассоциировалось с навязшей в зубах магической академией и я готовилась поставить большой жирный кол. К тому же оно просто-напросто длинное и не интригующее. А театр начинается с вешалки.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Wadim 27.04.2017 02:02
Если бы не концовка, то я бы сказал, что скучно. Концовка - классная. Автор, если вы придумали "вибровилки", то я не понял зачем вилками вибрировать? Я еще понимаю "вибро зубныещетки", но вилки? Спагетти наматывать?)) Но поставлю за классную концовку ПЛЮС.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Додон 05.05.2017 17:17
Вибровилка нужна, чтобы соответствовать виброножу.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Nega 26.04.2017 23:55
Здравствуйте! Здорово у вас получилось: живо, весело, естественно. Правда, я ожидала другой концовки, а оказалось вот как))) персонажи очень понравились, я бы почитала про них еще. И понравилось изобилие этих "космических слов из будущего". Плюсую!)
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Anastasia Walk_off 26.04.2017 23:44
Здравствуйте, автор!
Это очень хороший рассказ. Единственное, что мне не понравилось, так это послевкусие, как будто чего-то не хватает. Лично для меня. Вот только-только настроилась на нужный лад, "поймала волну" и - рассказ закончился.
О недостатках тут сказали ниже, а от меня просто огромный плюс и спасибо за хорошее настроение.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Lili Mor 26.04.2017 19:25
Здравствуйте, автор.
Для начала маленький тапок:
Моя прекрасная голограмма, на которой я себе так нравился, превратилась в серое пятно, где нос неотличим от уха, а тело похоже Сатурн со всеми его кольцами.
"на Сатурн со всеми его кольцами"

Пожалуй, это больше похоже на заметки одного человека, а не на полноценный рассказ. Мне не хватило еще одного дня хотя бы, чтобы героя достали еще больше, выработали ему нервный тик на оба глаза и манию преследования. Чтобы потом эта ситуация с шаром была на большем контрасте.
Тем не менее, персонажи вышли живые и забавные. Что такой немного нелепый и неопытный учитель, который боится студентов больше, чем они его, что сами студенты. Вот эти ситуации, они просто настолько реальны. Когда ученики пытаются достать новенького чем могут, пусть тут и не совсем намеренно, и кто-то обязательно исправит ошибку молодого и зеленого преподавателя. И поставит его тем самым в неловкое положение. По больному, автор)
Стиль у Вас легкий, юмор в рассказе...органичны й, я бы сказала. Если слегка доработать текст, получится замечательная вещь. Плюс.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Додон 05.05.2017 17:18
Рассказ основан на реальных событиях. И увы, это не шутка.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Умка 26.04.2017 16:12
Полностью согласна с Fitomorfolog_t.
Зарисовка, да. Без начала и конца. Но отличная! От меня пока нолик. Но с плюсом. За несомненное чувство юмора.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Kierewiet 26.04.2017 14:05
Добрый день, автор!
Не поняла, с чего вдруг коллеги принялись хвалить новичка-препода? Что он такого особенного сделал на этой лекции? Просто поболтал с инопланетянчиками на отвлеченные темы. За что его похвалили-то, ведь он урок слил?
Что понравилось - нестандартный герой, немного наивный прохиндей-неудачник, которому в кои-то веки повезло. Вопрос, надолго ли. Чую, афера с глобусами обернется новыми приключениями на пятую точку ГГ))
Конфликт "учитель-ученики" можно было бы обострить, добавить напряженности, а кульминацию - усилить.
История с глобусом не впечатлила, показалась за уши притянутой. И вообще, не хватило авторских находок, простите за банальность "изюминок".
Хотя инопланетянчики описаны хорошо, это понравилось.
Вот сейчас, наверное, автор скажет, что хотел просто развлечь, а не придумывать что-то такое-разэтакое. Но в сравнении с другими работами, где авторы выложились на 120%, создавая миры, прописывая детали, изобретая сюжетные ходы, этот рассказ проигрывает. От меня нолик.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Fitomorfolog_t 25.04.2017 22:01
Добрый день, Автор!
Ну могла ли я устоять перед аннотацией? Конечно, мне захотелось прочесть о том, "какие проблемы подстерегают молодого учителя".
И меня ждал приятный сюрприз ) Живые персонажи, колоритный профессор и замечательные инопланетяне. Текст хорошо вычитан, хотя мелкую блошку я отловила:
"Мама беспокоилась, что я могу надышаться в приемной школы инопланетных газов и пыталась" - пропущена запятая.

Не знаю, останутся ли в столь отдалённом будущем профессора, работающие настолько "по старинке", и папки "Дело" (ну и раритет!"), но как комическая деталь это хорошо... хотя, может, и можно было заменить на что-то вроде монитора вместо голограммы ))

Совершенно не поняла, откуда взялась нехватка кадров - тут, мне кажется, обоснуй хромает.

А вот чего мне совсем не хватило - это, собственно, рассказа. Истории с чередой событий, с конфликтом, кульминацией и развязкой. С чем-то, из чего можно сделать вывод. Это, в сущности, миниатюра, и как миниатюра она хороша. Но ведь конкурс-то - рассказов...

Вот поэтому, к огромному сожалению, нолик.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 
 
# Dreamer 25.04.2017 19:27
Спасибо, Автор! Плюс от всей души! Легко, смешно и без морализаторства. Инопланетяне превосходные. Спасибо, ещё раз.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
 

Личный кабинет



Вы не авторизованы.

Поиск

trout rvmptrout rvmp

Новое на форуме

  • Нет сообщений для показа